ШКОЛА, ГДЕ ВОСПИТЫВАЮТ ТАЛАНТЫ

Лауреатом Всероссийского конкурса «Учитель года – 2016» признана учитель обществознания средней школы №3 города Пикалёво А.Ю. Макеева. Это показатель высокого профессионального уровня не только педагога, но и всего коллектива школы, в котором создана по-настоящему творческая атмосфера. Мы побеседовали с Александрой Юрьевной о том, как и чем живёт сегодня школа и трудно ли быть учителем.

Александра Юрьевна, почему вы решили участвовать во всероссийском конкурсе?

Накопилось достаточное количество материалов и наработок, было что представлять на конкурсе. Это и авторская программа по экономике и предпринимательской деятельности, и высокие результаты ЕГЭ, победы наших учеников на региональных и всероссийских олимпиадах.

Как и почему вы выбрали профессию учителя?

Возможно, сказалось влияние родителей, которые всю жизнь посвятили школе и ученикам. Мне хотелось быть похожей на них. Профессия учителя мне всегда казалась одной из самых нужных и интересных.

Педагогическую деятельность начинала в школе №1 в 1992 году, и очень благодарна этому коллективу, который научил меня многому. Восемь лет работаю в школе №3, здесь замечательный, очень творческий, высокопрофессиональный коллектив, в котором созданы все условия для самореализации. Поэтому и хороший результат на всероссийском конкурсе расцениваю как успех всего нашего коллектива.

Что такое сегодня уроки обществознания, чему дети на них учатся?

Преподаю не только обществознание, но и право, экономику. Школьники изучают рыночные законы, налогообложение, финансовую систему, способы решения социальных проблем – безработицы, инфляции. На основах права старшеклассники изучают уголовный, административный, трудовой кодексы, семейное законодательство и многое другое. Учащиеся понимают, как важно сегодня разбираться в политических, экономических, правовых вопросах. Все эти знания очень пригодятся им во взрослой жизни, помогут при необходимости защитить себя.

Если я правильно понимаю, эти предметы изучают по выбору?

Да, старшеклассники сами выбирают, в каком классе им учиться – с техническим или экономическим уклоном, в зависимости от того, куда они планируют поступать после окончания школы.

Многие выпускники нашей школы поступают в престижные вузы – СпбГУ, Политехнический университет, Педагогический университет им. Герцена, Высшую школу экономики и т.д. Но для нас, педагогов, самое главное, чтобы они стали хорошими, успешными людьми не только в профессии, но и в семье, в трудовом коллективе. Поэтому большое внимание уделяем внеклассной работе. Участвуем в областном конкурсе «Фестиваль молодых избирателей», в творческом формате проводим «час суда», где разыгрываем в сценках различные правовые ситуации. С удовольствием ребята принимают участие в социальных акциях, проводят мероприятия в подшефном классе, в Анисимовском детском доме. Проводим встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, на которых ребята рассказывают о своих дедушках и бабушках, которые воевали или трудились в тылу, выпуская продукцию для фронта. Тесно сотрудничаем с детской и центральной библиотеками, общаемся с местными литераторами. Всё это очень важно для формирования в детях гражданского самосознания, патриотизма, любви к своей малой и большой родине.

Важнейший показатель работы педагогического коллектива – подготовка медалистов…

В нашей школе в каждом выпуске есть медалисты, которыми мы все очень гордимся. В выпуске 2015 года (класс, где я была классным руководителем) было шесть золотых медалистов. Это ребята, которых я не просто учила, но вместе с ними проживала их победы, неудачи. Очень рада, что все они поступили в вузы, успешно окончили первый курс и перешли на второй. Конечно, медаль – это в первую очередь результат большого труда самого ученика. Но не менее важна поддержка семьи, без неё нам, педагогам, работать сложно.

 Многие родители не знают, как заставить ребёнка хорошо учиться…

Самое главное – как можно больше общаться с детьми, говорить с ними на равных, как со взрослыми, о важности выбора хорошей профессии. Обсуждать темы, которые их волнуют, рассказывать о своих заботах и переживаниях. Когда у ребёнка появится цель, он будет знать, зачем и для чего он учится, чего хочет достичь в жизни. Важно, чтобы родители общались с учителями, ведь порой мы знаем о детях, их способностях больше, чем они. И не стоит настраивать себя против учителей, если у ребёнка не всё идёт гладко. Может быть, стоит попробовать разные варианты, чтобы раскрыть таланты и способности, которые, вне всякого сомнения, у него есть.

 Александра Юрьевна, вы без малого 25 лет работаете в школе. Как меняется современная школа?

Времена меняются, меняется и школа. Сейчас, по сравнению с девяностыми, ситуация в обществе, в экономике стала более стабильная, родители стали много времени и внимания отдавать своим детям, а не думать только о материальном благополучии. Все хотят видеть своих детей успешными людьми, стремятся дать им хорошее образование и воспитание. И, как следствие, дети тоже нацелены на то, чтобы хорошо учиться и получить в дальнейшем хорошую, высокооплачиваемую работу

Что бы вы пожелали выпускникам, которые только что закончили школу?

Мне хочется сказать им, что в жизни не всегда всё легко и безоблачно. Но как бы трудно на первых порах ни пришлось, надо проявлять терпение и выдержку. Важно быть активным и уже сейчас думать о будущем месте работы. Ну и, конечно, не забывайте родителей и ваших близких, которые вас любят и очень хотят, чтобы вы были успешными и счастливыми.

Каждый выпускник школы, у которого сложились профессиональная карьера, семейное благополучие – это знак качества. Это огромная работа и учащегося, и педагогов, и родителей. Раскрыть способности каждого ребёнка, нацелить его на результат – этого можно достичь, если школа и родители будут сотрудничать и двигаться в одном направлении. Именно этого хочется пожелать нам всем в начале нового учебного года.

Беседовала
Валентина СОРОКИНА.